维多利亚州的“教育州”的公立学校和非营利组织现在可以在开展STEM相关活动方面获得支持。

上周，维多利亚州政府宣布拨款2,000加元，以支持展览，竞赛，在线STEM计划和外展计划等活动。

该州教育部长詹姆斯·梅利诺(James Merlino)说，今年的教育周强调了学校和社区在鼓励学生更多地参与STEM中的作用。

梅利诺部长说：“ STEM技能以及批判性思考和找到解决复杂问题的创造性解决方案的能力，对于让学生为明天的工作做好准备至关重要。”

该公告是在发布2019年NAPLAN国家报告和NAP –科学素养评估之后发布的，总体评估结果令人满意。尤其是六年级的学生，进步最大。

校长表示，学习STEM的学生对于跟上工作后将要遇到的新兴技术的重要性。

培养对STEM的赞赏

斯特灵东小学的老师萨拉·芬尼(Sarah Finney)是去年获得2019年首相科学奖的人之一。他说，在做出明智而明智的决定时，理解STEM概念至关重要。

Finney因将科学概念与学生的兴趣主题联系起来的教学方法而受到赞誉。斯特灵东部大学还鼓励学生与父母，同龄人甚至科学专家分享他们的发现，他们能够为他们提供宝贵的见解和反馈。

在北领地，一位大学讲师正在就如何提供STEM教育以保持学生参与度方面进行创新。

查尔斯·达尔文大学(Charles Darwin University)的运动与体育科学讲师吉姆·李(Jim Lee)博士已向北领地教育部教育创新基金拨款用于学校改善的STEM科目的可穿戴技术的使用。

对四所学校的学生进行了关于使用STEMfit(一种收集有关某些动作(例如奔跑或跳跃)数据的设备)的研究。参加测试的老师无需事先培训即可直接插入并运行该程序。

李博士说，他们利用学生的STEMfit数据作为数学问题供学生解决。例如，将他们的跑步速度与日本小学生进行比较，就可以使学生更轻松地与该主题建立联系，从而使他们对数学更加感兴趣。

STEMfit的使用还使学生更加了解数学和科学概念，因为他们可以通过STEMfit收集的数据立即看到证据。

同时，查尔斯斯特大学(CSU)邀请学生们一窥他们决定攻读STEM学位的经历。

科罗拉多州立大学下周将从麦格理港的“探索日”计划开始。在“探索日”中，10-12年级的学生可以参观大学的五个校区，以体验大学必须提供的课程和服务。

除了住宿旅行和信息发布会以外，该计划还举办针对特定职业的讲习班，例如医学，临床科学，教育和创意产业。

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